Entre la infancia y la edad adulta, el mapa neuronal del cerebro se reorganiza para conceptualizar la aritmética. Se tarda años para que los niños dominen los detalles de esta materia.

Una nueva investigación indica que este proceso de aprendizaje desencadena una gran reorganización de los procesos del cerebro, implicados en la comprensión de símbolos escritos. Ansari presentó sus conclusiones el 19 de noviembre en la reunión anual de la Sociedad para la Neurociencia.

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